Годовой план 2023-2024

СОГЛАСОВАН
педагогическим советом
МБОУ «Школа-лицей им. Героя
Советского
Союза Ф.Ф. Степанова»
(протокол от 25.08.2023 № 12_)

УТВЕРЖДЕН
приказом МБОУ «Школа-лицей им.
Героя Советского Союза Ф.Ф.
Степанова»
от 29.08.2023г. № 384-Д

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного
общеобразовпательного
учреждения «Школа-лицей имени
Героя Советского Союза Федора
Федоровича Степанова»
на 2023/2024 учебный год

1
2
3
4

5
6

7
1
2

С ОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛЫ ПЛАНА
Анализ учебно-воспитательной работы за 2022/2023 учебный год и задачи на
2023/2024 учебный год………………………………………………………………………………………
Организация деятельности, направленная на получение бесплатного общего
образования. ………………………………...............................................................................
Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации, аттестация………
Методическая работа школы:
4.1.План работы педагогического совета………………………………………………................
4.2. Работа школьных методических объединений учителей (ШМО)…………………..
4.3. Повышение квалификации учителей, их самообразование…………………………..
4.3.1. Темы по самообразованию педагогических работников школы на
2023/2024 учебный год………………………………………………………………………..................
4.3.2. Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами ……...
4.4. График проведения открытых уроков…………………………………………………………..
4.5. График проведения предметных недель………………..……………………………………..
4.6. План-график подготовки и проведения ГИА по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования в 2023/2024
учебном году………………………………………………………………………………………………………
4.7.Перспективный план проверки качества преподавания предметов…................
4.8. Содержание и условия инновационной площадки «Курчатовский класс»……
4.9. Реализация ООП по новым ФГОС НОО, ООО и СОО……………………………………
4.10.Контроль за реализацией внутренней системы оценки качества
образования (ВСОКО) ………………………………………………………………………………………
4.11. Медико-педагогический контроль за уроками физкультуры……………………….
Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение
образовательного процесса…………………………………………………....................................
Управление общеобразовательным учреждением. Работа с родителями:
6.1. План работы родительского комитета школы……………………………..………………..
6.2. Тематика общешкольных родительских собраний на 2023/2024 учебный
год…………………………………………………………………………………………………………………..….
6.3. План работы попечительского совета…………………………………………………………..
Материально-техническое и информационное обеспечение……………………………….
ПРИЛОЖЕНИЯ к годовому плану
План работы педагога-психолога на 2023/2024 учебный год.
Система внутришкольного контроля (ВШК)

3
9
13
16
19
20
21
23
24
25
26
31
32
33
35
41
42
44
47
48
50
51

РАЗДЕЛ 1
АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2022/2023 УЧЕБНЫЙ
ГОД И ЗАДАЧИ НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.Место расположения школы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-лицей имени
Героя Советского Союза Федора Федоровича Степанова» расположено в городе Саки
Республики Крым. Официальное сокращенное наименование – МБОУ «Школа-лицей
им. Героя Советского Союза Ф.Ф. Степанова». Тип – общеобразовательное учреждение.
Организационно-правовая форма – учреждение.
Местонахождение (юридический адрес) и почтовый адрес школы: 296500, Российская
Федерация, Республика Крым, город Саки, улица Строительная, дом 22, тел. (36563) 253-47.а
Школа работает в режиме 5-дневной недели в одну смену, начало занятий в 8:00
часов, продолжительность урока – 45 минут, во второй половине дня – с 13 часов 25
минут – занятия внеурочной деятельностью, индивидуальные занятия, консультации,
работа кружков, секций, факультативов, общешкольные творческие дела. В школе
организовано питание в 1- 4 классах и бесплатные обеды для льготной категории
учащихся.
2. Материально-техническая база школы:
МБОУ «Школа-лицей им. Героя Советского Союза Ф.Ф.Степанова» находится в
едином трехэтажном здании, год постройки – 1978, ввод в эксплуатацию -1979.
Тип здания – блочный. Проектная вместимость – 1176 мест, общая площадь всех
помещений 5683,9 м.
Имеется своя котельная, автономное отопление.

Столовая
Библиотека

100
5

Площадь кв.м
204
63,0

Спортивный зал
Малый спортивный зал
Крымскотатарский
музей
Русский музей
Медицинский кабинет

90
24
32

278,4
61,0
58,0

Количество единиц
ценного оборудования
121 единица
15389 учебники
15178 литература
10
0
0

20
3

51.0
26,6

0
102 единицы

Наименование объекта

Количество мест

3.Сотрудники школы
По состоянию на 30 мая 2023 года педагогический коллектив состоит из 49
педработников (без администрации и библиотекаря). Из них:
Мужчин – 6 (12%)
Женщин – 43 (88%)
В декретном отпуске – 4 человека
Распределение педагогических работников по образовательно-квалификационному
уровню:
-Высшее образование (бакалавр, специалист, магистр) -47 человек (96%)
-Среднее специальное (младший специалист) –2 человека (4%).
Отличник образования – 10 учителей
Категории
Высшая – 24 человек (49%)
Первая – 4 человек (8%)
4. Традиции школы

В школе были сохранены сложившиеся традиции при разработке концепции и
формировании модели школы на новый учебный год и разработаны новые формы
работы в условиях перехода на российские стандарты и законодательство.
В 2022/2023 учебном году школа продолжала соблюдать основные традиции:
празднование Дня знаний, Дня учителя, Дня космонавтики, Нового года, Дня
защитника Отечества, Масленицы, 8 Марта, 1 мая, 9 Мая. Все перечисленные
мероприятия проводились в самых разнообразных формах, в системе проводятся
мероприятия по здоровому образу жизни.
5. Анализ учебно-воспитательной работы за 2022/2023 учебный год
Целью методической работы в 2022/2023 учебном году было:
повысить качество образовательных результатов обучающихся через развитие
функциональной
грамотности,
оптимизацию воспитательной
работы
и
совершенствование информационно-образовательной среды.
Из поставленной цели вытекали следующие задачи, обозначенные
коллективом на августовском педсовете:

обеспечить
выполнение
требований
федеральных
государственных
образовательных стандартов общего образования (по уровням образования);

обеспечить внедрение новых ФГОС НОО и ООО, начать реализацию основных
образовательных программ на уровне НОО и ООО, разработанных в соответствии с
требованиями новых ФГОС;

обеспечить функционирование в учебном процессе проекта «Курчатовский класс»
в 5-7 классах;

реализация региональный проект «Успех каждого ребенка»;

повысить качество предметных результатов обучающихся на уровне ООО;

продолжить работу по сетевому взаимодействию;

повысить уровень функциональной грамотности обучающихся;

организовать
работу
по
формированию
профессиональных компетенций педагогов
в
области
развития
и
оценки
функциональной грамотности обучающихся;

совершенствовать методы формирования социокультурных и духовнонравственных ценностей обучающихся, основ их гражданственности, российской
гражданской идентичности, организовать работу по введению государственной
символики в образовательный процесс;

расширить партнерские связи со сторонними организациями;

продолжить формирование информационно-образовательной среды школы
путем расширения комплекса информационно-образовательных ресурсов
и
технологических средств ИКТ;

направить работу психологической службы на выявление и коррекцию
трудностей в процессе формирования у младших школьников личностных,
познавательных, коммуникативных учебных действий.

обеспечить открытость и доступность информации об организации.
ИНФОРМАЦИЯ
о количестве учащихся (о формах получения образования)
Показатель
Количество
%
Классы (группы)- всего
34
100
Обучающиеся - всего
928
100
в том числе:
занимающихся по базовым
928
100
общеобразовательным программам
занимающихся по программам
0
0
дополнительной (углубленной)

подготовки
занимающихся по специальным
(коррекционным) образовательным
программам (указать вид)
Обучающиеся,
очное
получающие
очно- заочное
образование по
(вечернее)
формам
заочное
семейное
экстернат
Воспитанники детских домов,
интернатов
Дети-инвалиды
Дети группы риска

928
0

100
0

0
3
0
0

0
1
0
0

7
6

0,8
0,6

Показатели успеваемости
за 2022/2023 учебный год
Итоги успеваемости за год во 2-4 классах
Окончили на:

Класс

Кол-во
аттестованных

%
%
Средний
СОУ
качества
успев.
балл
«н/а»

«5»

«4»

«3»

«2»

2-а

48%

100%

53%

3,6

2-б

83%

100%

81%

4,4

2-в

75%

100%

65%

4,0

3-а

79%

100%

64%

4,0

3-б

90%

100%

71%

4,2

3-в

60%

100%

53%

3,6

3-г

52%

100%

53%

3,6

4-а

70%

100%

62%

3,9

4-б

72%

100%

61%

3,9

4-в

64%

100%

58%

3,8

Всего:

277

144

69%

100%

62%

3,9

100%

17,3%

52,0%

30,7%

0,0%

Итоги успеваемости за год в 5-9 классах
Окончили на:
«н/а»

%
качест
ва

%
успев.

СОУ

Средний
балл

48,15

100

53,48

3,59

75,86

100

70,90

4,14

64,00

100

56,30

3,72

77,27

100

65,82

4,00

64,00

100

56,80

3,72

Класс

Кол-во
аттестованных

«5»

«4»

«3»

«2»

5-а

5-б

5-в

6-а

6-б

6-в

32,14

96,43

49,43

3,43

6-г

48,15

100

53,48

3,59

7-а

28,00

100

43,84

3,28

7-б

78,12

100

65,75

4,00

7-в

26,09

100

43,30

3,26

7-г

36,36

95,45

48,55

3,41

8-а

21,74

73,91

38,43

3,00

8-б

67,74

100

59,61

3,81

8-в

17,86

96,43

40,29

3,14

9-а

40.00

100

47,20

3,40

9-б

14,81

100

40,15

3,15

9-в

30,77

100

47,38

3,38

Итого

445

159

231

46,07

97,98

52,22

3,54

Класс

10-11 классы

Всего
обучающихся

Количество
обучающихся
с оценками
«3» и «4»

Количество
обучающихся
с оценками
«4» и «5»

Количество
отличников

Успеваемость, %

100

6. Осуществление образовательного процесса
Исходя из поэтапности и спланированности деятельности, педагогический
коллектив совместно с родительской общественностью смог осуществить практически
полное выполнение мероприятий, намеченных в плане работы 2022/2023
учебного года.
Основными направлениями деятельности в учебном процессе были:
- организация учебно-исследовательской деятельности учащихся;
- создание на уроках атмосферы творческого сотрудничества, взаимной
заинтересованности учителя и учащихся в успехе обучения;
- повышение информативной ёмкости уроков, нормализации объёма и
трудности домашних заданий;
- использование возможностей компьютеров, компьютерных программ, системы
Интернет, видеофильмов, компьютерных программ.
Учитывая вышеизложенное, педколлектив школы стремился максимально
реализовать в своей работе поставленные задачи на всех уровнях обучения, что дало
возможность во всех классах начальной, основной школы выполнить учебные планы
работы.

8. Организация инклюзивного образования
Организация инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС в 2022/2023
учебном году осуществлялась в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
В 2022/2023 учебном году реализовывались следующие задачи:
1.Формировать социально-психологическую культуру, толерантное сознание всех
участников образовательного процесса к учащимся с ОВЗ.
2.Продолжить работу по созданию условий для успешной социализации детей с
ОВЗ.
3.Повышать
профессиональную
компетентность
педагогов
в
области
инклюзивного образования.
4.Совершенствовать систему просвещения родителей (законных представителей);
обеспечить родителям возможность получать необходимую консультативную помощь.
Для обеспечения выполнения целей и задач инклюзивного обучения в школе
была проведена следующая работа:
- создана команда специалистов, ответственных за сопровождение ребёнка с ОВЗ;
- организована работа ПП консилиума, что способствует раннему выявлению
детей, нуждающихся в дополнительном обследовании на территориальных ПП
консилиумах с целью выявления наличия или отсутствия проблем в обучении и
созданию условий для гармоничного и эффективного обучения в классе;
- разработаны локальные акты, регламентирующие работу в данном направлении;
- по запросу классных руководителей и учителей предметников проводятся
дополнительные диагностические мероприятия на предмет выявления отставания в
психическом, интеллектуальном, эмоционально-волевом уровне развития школьников;
- проводятся профилактические занятия с учениками и родителями по
формированию соответствующего отношения к детям с ОВЗ (проведены Уроки
Доброты);
- материально-техническое и организационное обеспечение (оснащение кабинета
для коррекционно-развивающих занятий)
Для эффективной реализации инклюзивного обучения
проводились
коррекционно-развивающие занятия с педагогом – психологом и учителем логопедом.
Созданные условия позволяют учащимся на инклюзивном обучении: в
достаточной мере социализироваться в классе, самостоятельно ориентироваться в
пространстве школы. На инклюзивном обучении в 2022/2023 учебном году находились
11 учащихся с ОВЗ, пятеро из них проходили обучение индивидуально на дому.
Вопросы работы с данной категорией учащихся рассматривались на заседаниях
педагогического совета.
В школе уделяется внимание созданию толерантной среды к детям с ОВЗ. С этой
целью осуществлялись следующие мероприятия:
- включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему предметных
олимпиад, ученических, творческих конкурсов школьного, районного, всероссийского
уровней. В школе проведены акции «Дети-детям», «Белый цветок»; спортивные
мероприятия («Мама, папа, я – спортивная семья»).
Было организовано посещение уроков в классах с инклюзивным обучением; проверено
качество оформления школьной документации по реализации инклюзивного
образования.
Проведена Неделя инклюзивного образования «Разные возможности-равные права» с
поддержкой акции «Мы разные – мы равные».

9. Цель и задачи на 2023/20 24 учебный год
Цель: повышение качества образования через создание единого образовательного
пространства, обеспечение информационной безопасности и построение системы
профессиональной ориентации обучающихся.
Задачи: для достижения намеченных целей необходимо:

использовать воспитательные возможностей единой образовательной среды и
пространства;

совершенствовать материально-технические и иные условия реализации
основных образовательных программ, соответствующих ФОП;

повышать компетенции педагогических работников в вопросах применения ФОП;

проводить мероприятия, направленные на повышение грамотности обучающихся
по вопросам информационной безопасности;

совершенствовать формы и методы обеспечения информационной безопасности
обучающихся;

проводить мероприятия, направленные на формирование у подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;

развивать нормативно-правовое обеспечение профориентационной деятельности;

организовать и систематизировать первичную профориентационную помощь;

создать условия для полноценного сотрудничества с социальными партнерами
для разностороннего развития обучающихся;

развивать представления обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования.

обеспечить функционирование в учебном процессе проекта «Курчатовский класс»
в 5-8 классах;

реализация региональный проект «Успех каждого ребенка»;

повысить качество предметных результатов обучающихся на уровне ООО;

продолжить работу по сетевому взаимодействию;

повысить уровень функциональной грамотности обучающихся;

направить работу психологической службы на выявление и коррекцию
трудностей в процессе формирования у младших школьников личностных,
познавательных, коммуникативных учебных действий;

обеспечить открытость и доступность информации об организации.

РАЗДЕЛ 2
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННАЯ
БЕСПЛАТНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
№

Объекты,
содержание
контроля

Классы

5
6

Санитарное
состояние
кабинетов,
проверка
документации
по технике
безопасности
наличие актовразрешений
на занятия
в кабинетах
Посещаемость
занятий
обучающимися

1-11

Организация
обученияна дому
по медицинским
показаниям,
других форм
обучения вне
образовательной
организации
Работа с
детьми «группы
риска»

1-9

Организация
горячего
питания
Месячники
«Всеобуч»,
«Внимание,

1-11

1-11
1-11

Цель контроля

Вид,
формы,
методы

НА

ПОЛУЧЕНИЕ

Кто
Способы
осуществля подведен
ет контроль
ия
итогов
6
7

4
5
СЕНТЯБРЬ
Своевременность Персональ
Директор
Собеседо
проведения
ный
школы
вания,
инструктажа
Медицинск рекомен
по технике
ая сестра
дации
безопасности на
Заместитель
рабочем месте
по
безопасности
профсоюз

Выполнение
Персональн ПедагогСовещание
273-ФЗ
ый,
организатор
при
«Об
наблюдение,
директоре
образовании в
беседа
Российской
Федерации» в
части
посещаемости и
получения
обязательного
образования в
основной школе
Определение
Персональ
Зам.
Приказ
учителей
и
ный,
директора
графика
беседа
по УВР
занятий

Формирование
банка
данных
учащихся
«группы риска»
и из
неблагополучны
х семей
Упорядочение
режима питания

Персональн
ый,
наблюдение

Зам.
Совещание
директора
при
по ВР
директоре,
совещание
при зам.
по УВР

Тематическ
ий

Директор
школы

Уровень
организации
учебно-

Фронтальн Заместители
ый
директора
Тематическ по ВР, УВР

Приказ
Приказ,
справки

первоклассник»,
«Внимание,
пятиклассник»

Организация
пребывания на
свежем воздухе
в ГПД
Работа с
учащимися
«группы риска»

воспитательного
процесса (охват
всех детей
обучением,
посещаемость,
адаптация в 1-х,
5-х классах)

1- 11

Работа с
одаренными
детьми

1-11

Индивидуальная
работа по
ликвидации
пробелов в
знаниях
обучающихся

2- 9

Работа с
одаренными
детьми

5-10

Результаты
освоения
ООП НОО по
ФГОС

1-4

Анализ
состояния
работы по
дозировке
домашнего
задания
Состояние
техники
безопасности
на уроках
физкультуры

5-6

5-11

ОКТЯБРЬ
Организация
внеурочного
времени
учащихся
Предупреждение
неуспеваемости
учащихся в 1-й
четверти
Качество и
своевременность
проведения
факультативных
, кружковых
занятий
НОЯБРЬ
Анализ
индивидуальной
работы учителей
с
неуспевающими
обучающимися
пробелов в
знаниях
Индивидуальны
й подход к
обучающимся
Проверка
освоения
обучающимися
ФГОС НОО

ий

Фронтальны
Зам.
й,
директора
наблюдение
по УВР
Наблюдение,
беседа

Зам.
Совещан
директора
ие при
по УВР
директоре

Обобщающ
ий

Зам.директ
ора по УВР,
ВР

Совещан
ие при
зам. дир.
по УВР

Персональ
ный

Зам.
директора
по УВР

Совещан
ие при
директор
е

Тематическ
ий

Зам.
Совещание
директора
при
по УВР, ВР директоре

Фронтальн
ый

Зам.
директора
по УВР

Заседани
е ШМО
учителей
начальн
ых
классов

Зам.
директора
по УВР

Собеседо
вания

ДЕКАБРЬ
Дозировка
Тематическ
домашнего
ий
задания

Соблюдение
правил техники
безопасности
при проведении
уроков

Справка

Персональ
ный

Директор
Справка
школы
Преподават
ель –
организатор

физкультуры
1

Посещаемость
занятий

1-11

Дисциплина
на уроках,
эффективность
усвоения знаний

5-9

Работа с
обучающимися,
находящимися
на семейном
обучении,
самообразовани
и, обучении на
дому
Работа с
неуспевающими
учащимися

1-11

Месячник
«Всеобуч»

1-11

Организация
системыработы
с обучающимися
по подготовке
к сдаче ГИА

9, 11

Работа с
отстающими
обучающимися

6-9

2-11

ОБЖ

ЯНВАРЬ
Своевременный Наблюдение
учет
присутствия
учащихся
на занятиях
По
итогам
анализа
результатов УУД
за 1 полугодие
ФЕВРАЛЬ
Своевременное
проведение
индивидуальны
х занятий

Контроль за
работой
предметников
Поликвидации
пробелов в
знаниях
обучающихся
Уровень
организации
учебновоспитательного
процесса (охват
детей
обучением,
посещаемость)
Работа на уроках
с обучающимися
по подготовке
к сдаче ГИА
МАРТ
Работа учителя
со
слабоуспевающи
ми
обучающимися
на уроке.
Совершенствова
ние работы
классного

Класснообобщающ
ий

Зам.
директора
по ВР
Классные
руководите
ли
Зам.
директора
по УВР

Справка

Персональ
ный

Зам.директ
ора по УВР

Справка

Персональ
ный

Зам.директ
ора по УВР

Справка

Фронтальн
ый

Зам.
директора
по ВР

Приказ

Персональ
ный

Зам.
директора
по УВР

Совещан
ие при
директор
е

Персональ
ный

Зам.директ
ора по УВР
Зам.
директора
по ВР

Совещан
ие при
зам.
директор
а по УВР

Педсовет

Посещаемость
занятий
учащимися

1-11

Система работы
с отстающими
обучающимися в
начальной
школе

1-4

руководителя
с родителями
АПРЕЛЬ
Индивидуальна
я
работа
классного
руководителя
Проверка
выполнения д/з
у отстающих
обучающихся

Фронтальн
ый

Зам.
директора
по ВР

Совещан
ие при
директор
е
Справка

Персональ
ный

Зам.
директора
по УВР
Руководите
ль ШМО
учителей
нач.классов

Тематическ
ий

Зам.
директора
по УВР

Справка

Тематическ
ий

Зам.
директора
по УВР
Руководите
ли ШМО

Справка

МАЙ
1

Работа с
одаренными
детьми

Работа с
отстающими
обучающимися
по подготовке
к ГИА

2-8, 10

9, 11

Анализ
результатов
работы
с
одаренными
обучающимися,
претендующими
на
получение
Похвальных
листов
Проверить
работу учителей
на
консультативны
х часах со
слабоуспевающи
ми
обучающимися

РАЗДЕЛ 3
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ, АТТЕСТАЦИЯ
№

Объекты,
содержание
контроля

Тарификация

Работа ШМО
и творческих
групп

Работа с
молодыми
специалистам
и

Работа с
вновь
прибывшими
учителями
Аттестация
учителей

Проведение
аттестации
педагогическ
их
работников
на
соответствие
занимаемой
должности

Организация
обмена
опытом

Контроль
знания
нормативных
документов

Цель контроля

Вид,
формы,
методы
АВГУСТ
Тематический

Уточнение и
корректировка
нагрузки на учебный
год
СЕНТЯБРЬ
Планирование
Тематический
работы ШМО на
новый учебный год
ОКТЯБРЬ
Тематический

План работы с
молодыми
специалистами и
организация работы
по наставничеству
Контроль за работой
вновь прибывших
учителей

Уточнение списков
учителей, желающих
повысить
квалификационную
категорию
Соответствие уровня
профессиональной
подготовки учителя

Кто
осуществ
ляет
контроль

Способы
подведения
итогов

Директор
школы

Заседание
тарификацио
нной
комиссии

Зам.
директора
по УВР

Методическое
совещание

Зам.
директора
по УВР

Совещание
при
зам.директор
а по УВР

Персональный Зам.
директора
по УВР

Собеседования

Тематический

Собеседования

Зам.
директора
по УВР

Персональный Директор
школы

НОЯБРЬ
Знакомство с
Тематический
применением новых
форм и методов на
уроках
ДЕКАБРЬ
Выполнение
Тематический
требований
действующих
нормативных
документов по
предметам

Заседание
аттестационн
ой комиссии

Зам.
директора
по УВР

Справка

Директор
школы

Собеседования

Повышение
квалификаци
онной
категории

Посещение
открытых
уроков в
рамках
заседаний
Работа с
аттестуемыми
учителями

Работа с
аттестуемыми
учителями

Работа
творческих
групп

Работа
предметных
ШМО

Индивидуаль
ная работа с
учителями

Проведение
аттестации
педагогическ
их

Соответствие уровня Посещение
профессиональной
уроков
подготовки учителя
заявленной
квалификационной
категории
ЯНВАРЬ
Индивидуальная
Персональный
работа на уроке со
слабоуспевающими
обучающимися
Оказать помощь
учителю в
оформлении
индивидуальной
папки

Зам.
директора
по УВР

Анализы
уроков

Руководите
ли ШМО

Протоколы
заседаний
ШМО

Персональный Зам.
директора
по УВР

ФЕВРАЛЬ
Оказать помощь
Персональный Зам.
учителю в
директора
оформлении
по УВР
индивидуальной
папки
Создать условия для
Тематический Зам.
непрерывного
директора
повышения уровня
по УВР
профессиональной
компетентности
учителей и
совершенствования
их деятельности в
инновационной
работе школы
МАРТ
Анализ работы
Персональный Директор
предметных ШМО по
школы
обеспечению
непрерывной связи
системы
методической
работы с учебновоспитательным
процессом школы
Выявление
Персональный Директор
творческого уровня
школы
учителей для
изучения,
обобщения и
распространения их
опыта
Соответствие уровня Персональный Директор
профессиональной
школы
подготовки учителя

Собеседования

Протоколы
заседаний ТГ

Совещание
при
директоре

Собеседования

Заседание
аттестационн
ой комиссии

работников
на
соответствие
занимаемой
должности
1

АПРЕЛЬ
Организация Выявление степени
Тематический
контроля и
реализации задач,
анализа
поставленных
профессиональнметодической
ой подготовки службой школы,
учителей
регулирование и
контроль уровня
профессионального
мастерства учителя
Самообразова Анализ реализации
Тематический
ние учителей учителями тем по
самообразованию на
практике
МАЙ
Аттестация
Анализ результатов
Персональны
учителей
аттестации учителей й
на повышение или
подтверждение
квалификационной
категории
Создание
Обеспечение
Тематический
банка
методическими
информацион материалами и
ных
рекомендациями
материалов
всех структурных
звеньев
образовательного
процесса

Директор
школы

Совещание
при
директоре

Зам.
директора
по УВР

Совещание
при ЗД по
УВР

Зам.
директора
по УВР

Совещание
при
директоре

Зам.
директора
по УВР

Совещание
при
директоре

РАЗДЕЛ 4
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЫ
4.1. ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
Сроки
Вопросы для обсуждения
Ответственные
Педагогический совет № 1
«Анализ и диагностика итогов 2022/23 учебного года. Условия
реализации образовательных программ в 2023/24 учебном году»
1.
Анализ результативности образовательной
Август
Директор школы
деятельности в 2022/23 учебном году.
Симонова А.В.
2.
Общие тенденции российского образования:
Заместители
директора по УВР:
 внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО;
 обновление ФГОС СОО;
Катериченко О.В.
 реализация ООП по обновленным ФГОС
Кованда Я.Б.
НОО и ООО;
Кривенкова И.В.
 внедрение ФГИС «Моя школа»;
Чернявская Е.Ю.
 формирование
функциональной
грамотности;
 введение единых подходов к оцениванию;
 формирование
эффективной
системы
выявления,
поддержки
и
развития
способностей и талантов у детей и молодежи;
 внедрение новой модели профориентации
школьников;
 формирование системы патриотического
воспитания;
 повышение цифровой грамотности детей и
обеспечение информационной безопасности
школьников;
 новые Порядки проведения ГИА-9 и ГИА-11,
Порядок аттестации учителей.
3.
Внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП
СОО.
4.
Внедрение обновленного ФГОС СОО.
5.
Утверждение ООП уровней образования,
разработанных или обновленных в соответствии с
ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО.
6.
Согласование изменений в ООП уровней
образования, разработанных в соответствии с ФОП
НОО, ФОП ООО и ФОП СОО, на 2023/24 учебный
год: учебный план, план внеурочной деятельности,
рабочие программы по предметам и курсам
внеурочной деятельности, календарный учебный
график, рабочая программа воспитания и
календарный план воспитательной работы.
7.
Утверждение плана работы школы на
2023/24 учебный год.
8.
Принятие и корректировка локальных актов,
которые
регламентируют
образовательную
деятельность. Приведение локальных актов в
соответствие с ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО

Педагогический совет № 2
«Качество образования как основной показатель работы школы»
Ноябрь 1.
Анализ результатов стартовой и входной Зам. директора по
диагностик.
УВР
2.
Формирование функциональной грамотности Руководитель ШМО
по ФГОС и ФОП.
учителей
3.
Внутришкольная система оценки качества
гуманитарного
образования: проблемы и перспективы
цикла

Январь

Педагогический совет № 3
«Развитие профессиональных компетенций педагогов»
1.
Анализ
образовательных
результатов
Заместители
обучающихся по итогам II четверти.
директора по УВР
2.
Применение нового Порядка аттестации
Катериченко О.В.
педагогических работников.
Кованда Я.Б.
3.
Актуальные
вопросы
об
аттестации
Кривенкова И.В.
педагогических работников.
4.
Самооценка
педагога
по
требованиям
профстандарта.
5.
Реализация федеральных образовательных
программ: дефициты и первые успехи.
6.
Развитие профессионального мастерства через
реализацию индивидуального образовательного
маршрута учителя. Устранение
предметных
и
методических дефицитов, дефицитов в области
функциональной грамотности

Педагогический совет № 4
«Воспитание в современной школе: от программы к конкретным
действиям»
Март
1. Анализ
образовательных
результатов
Директор школы
обучающихся по итогам III четверти.
Симонова А.В.
2. Результаты:
достижения
и
проблемы
реализации проекта «Разговоры о важном».
Заместители
3. Эффективные
технологии
воспитания
в
директора по УВР
современном детском социуме.
Катериченко О.В.
4. Формирование стратегии вовлечения в систему
Кованда Я.Б.
школьного патриотического воспитания социальных
партнеров и родителей.
Кривенкова И.В.
5. Обмен опытом. Знакомство педагогов с
Чернявская Е.Ю.
лучшими практиками патриотического воспитания

Май

1.
2.

Педагогический совет № 5
«О допуске к ГИА»
Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА.
Условия проведения ГИА в 2024 году

Зам. директора по
УВР

Педагогический совет № 6
«О переводе обучающихся 1–8-х и 10-х классов»
Анализ результатов ВПР.
Заместители
Итоги промежуточной аттестации.
директора по УВР

3.
Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х классов в
следующий класс

Катериченко О.В.
Кованда Я.Б.
Кривенкова И.В.

Педагогический совет № 7
«Итоги образовательной деятельности в 2023/24 учебном году»
Июнь
1.
Реализация ООП в 2023/24 учебном году.
Директор школы
2.
Анализ результатов ГИА обучающихся 9-х
Симонова А.В.
классов. Выдача аттестатов об основном общем
Заместители
образовании.
директора по УВР
3.
Анализ результатов ГИА обучающихся 11-х
Кованда Я.Б.
классов. Выдача аттестатов о среднем общем
Кривенкова И.В.
образовании

4.2. РАБОТА ШКОЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ (ШМО)
№
1.

5.
6.

7.
8.

Содержание

Сроки

Обсуждение рабочих
программ, программ
элективных занятий,
планов индивидуальных
занятий
Внедрение в учебный
процесс современных
педагогических
технологий, средств
обучения и ИКТ
Проведение предметных
недель, декад

Сентябрь

Обсуждение докладов и
выступлений коллег на
конференциях,
семинарах, заседаниях
педагогического совета
Обсуждение
экзаменационных
материалов
Отчеты учителей о работе
по самообразованию

Форма и
методы
Заседания
школьных МО

Ответственные
Руководители
ШМО

В течение
года

Самообразование
педагогов,
открытые уроки,
заседания ШМО

Зам. директора
по УВР,
руководители
ШМО

По
графику

Руководители
школьных МО

В течение
года

Открытые уроки
и внеклассные
мероприятия по
предметам
олимпиады
Заседания
школьных МО

Мартапрель

Заседания
школьных МО

Руководители
школьных МО

По
графику

Семинары,
круглые столы

Совершенствование
оснащения учебных
кабинетов
Ознакомление с
новинками методической
литературы

В течение
года

Заседание
школьных МО

Зам. директора
по УВР,
руководители
школьных МО
Заведующие
кабинетами

В течение
года

Заседания
школьных МО

Руководители
школьных МО

Проведение
Всероссийской
олимпиады школьников

По
графику

Заседание
школьных МО

Руководители
школьных МО

В течение
года

Открытые уроки
и внеклассные
мероприятия,
заседания ШМО

Руководители
ШМО, учителя

10. Взаимопосещение уроков
и внеклассных
мероприятий

Руководители
школьных МО

4.3. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ, ИХ САМООБРАЗОВАНИЕ
№
1.

3.
4.

Содержание

Сроки

Организация работы с По
аттестующимися
отдельному
педагогами
графику

Форма и
методы
Совещания,
индивидуальные
консультации,
посещение
уроков
Курсы
повышения
квалификации

Организация посещения
курсов повышения
квалификации
руководителями школы
и педагогами
Организация плановой
курсовой подготовки
педагогов.
Организация системы
взаимопосещения
уроков

Сентябрь июнь

Знакомство с
нормативно- правовой
базой аттестации
педагогических
работников
Работа учителей над
методической темой по
самообразованию

Сентябрь

Сентябрьмай

индивидуальные
консультации

Знакомство с новинками
методической
литературы,
медиаресурсами по
вопросам инноваций,
дидактики, знакомство с
современными
нормативными
документами
Участие педагогов в
работе методической
службы города

В течение
года

Работа в
интернете, с
периодикой

По графику
в течение
года
В течение
года

Курсовая
подготовка

Ответственные
Зам. директора по УВР
Кованда Я.Б.

Администрация
школы

Зам. директора по УВР
Кованда Я.Б.

Записи в
тетрадях
посещений

Зам. директора по УВР
Кривенкова И.В.
Кованда Я.Б.
Катериченко О.В.
Индивидуальные Зам. директора по УВР
консультации
Кривенкова И.В.
Кованда Я.Б.
Катериченко О.В.

По плану
Заседания ГМО
отдела
образования

Зам. директора по
УВР,
Руководители ШМО,
ТГ
Библиотекарь,
Руководители ШМО,
Заместители
директора по УВР

Зам. директора по УВР
Кривенкова И.В.
Кованда Я.Б.
Катериченко О.В.

4.3.1. ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ШКОЛЫ НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Ф.И.О. педагога

Педагогическая тема, над которой
работает учитель.
Авдеева Юлия Аркадьевна
Активизация познавательного интереса к занятиям
физкультурой во внеурочное время.
Аидинова Ленияра Диляверовна
Использование инновационных технологий на уроках
родного языка. Функциональное чтение.
Акимова Елена Анатольевна
Влияние уроков математики на развитие личности
обучающихся.
Бакланова Татьяна Владимировна Организация проектной деятельности на уроках русского
и украинского языков и литературы.
Балабаева Ирина Алексеевна
Формирование общеучебных умений, навыков и
способов действий (надпредметных компетентностей)
средствами математики
Балахничева Александра
Методика преподавания истории и обществознания
Викторовна
в рамках ФГОС
Бедратова Татьяна Леонидовна
Организация учебного сотрудничества.
Бережная Марина Вячеславовна
Интерактивные формы обучения на уроках русского
языка
Борчук Анна Ариановна
Развитие творческих умений и навыков обучающихся при
написании научных работ для МАН
Васильева Татьяна Ивановна
Компетентностный подход в преподавании биологии
Вахонина Надежда Федоровна
Развитие мыслительных навыков и творческих
способностей. Работа над функциональным чтением.
Гаврилюк Надежда Павловна
Организация самостоятельной работы обучающихся
на уроке
Гармаш Анна Алексеевна
Использование инновационных технологий в обучении
школьников. Работа над функциональным чтением.
Захарова Оксана Владимировна
Развитие творческих способностей учащихся. Работа над
функциональным чтением.
Ионова Людмила Алексеевна
Активизация мыслительной деятельности обучающихся
на уроках русского языка и литературы
Исмаилов Шабан Диляверович
Выполнение проектных работ на уроках технологии, как
условие развитие творческих способностей
Камалова Мила Борисовна
Развитие умственных способностей. Работа над
функциональным чтением.
Клименко Марина Николаевна
Технология проектирования деятельности учащихся и
учителя на уроках музыки
Коган Алла Леонидовна
Развитие творческих способностей обучающихся на
уроках английского языка
Константинова Тамара Даниловна Использование инновационных технологий как средство
активизации учебной деятельности младших
школьников.
Косарева Алла Анатольевна
Использование инновационных технологий на уроках.
Работа над функциональным чтением.
Кравчук Александр Сергеевич
Компетентный подход к формированию здорового образа
жизни
Красюкова Ольга Сергеевна
Использование современных информационных
технологий в преподавании физики
Крупенина Наталья
Развитие мыслительных навыков. Работа над
Владимировна
функциональным чтением.
Лукина Ирина Александровна
Использование методов интерактивного обучения
Лысак Елена Васильевна
Системно- деятельный подход ( интерактив).
Макурин Виталий Геннадиевич
Здоровьесберегабщие технологии на уроках
физкультуры.

28.

Мисюнас Лариса Александровна

29.

Пилипчук Нина Дмитриевна

30.

Потёмкина Алла Ивановна

31.
32.
33.

Потемкина Наталья
Владимировна
Расторгуева Тамара Ивановна
Руденко Елена Александровна

34.

Рустемова Зейнеб Ремзиевна

35.

Сазонова Людмила Андреевна

36.

Санникова Ирина Евгеньевна

37.

39.

Старушка Николай
Александрович
Степанова Екатерина
Владимировна
Тарыкина Татьяна Семеновна

40.

Фисенко Галина Яковлевна

41.

Фоменко Надежда Александровна

42.
43.

Чернова Наталья Владимировна
Шепелина Валентина Валерьевна

38.

Использование компьютерных технологий на уроках
русского языка и литературы
Компетентностный подход в преподавании географии и
крымоведения
Система работы учителя по подготовке учащихся к
ЕГЭ
Использование дидактических игр на уроках
русского языка
Методы интенсивного обучения в английском языке
Самостоятельная работа на уроках. Работа над
функциональным чтением.
Развитие коммуникативных способностей учащихся
через использование новейших технологий
Эффективное использование информационно коммуникационных технологий в процессе обучения
Формирование у школьников мотивации к обучению
через проектную деятельность в рамках реализации
ФГОС
Развитие творческих способностей обучающихся в
условиях внедрения ФГОС
Развитие познавательной активности учащихся на уроках
истории и обществознания
Использование инновационных технологий на уроках.
Работа над функциональным чтением.
Формирование УУД учащихся на уроках истории и
обществознания как условие их успешной
самореализации в образовательном пространстве
Формирование и развитие интеллектуальных
способностей и исследовательских умений на
уроках английского языка
Использование ИКТ на уроках биологии и химии
Формирование у школьников мотивации к обучению
через проектную деятельность в рамках реализации
ФГОС

4.3.2. РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ И ВНОВЬ
ПРИБЫВШИМИ ПЕДАГОГАМИ
№
1.

Содержание

Сроки

Форма и
методы

Ответственные

Мониторинг
профессиональных
затруднений молодых
педагогов
Определение наставников в
творческих группах для
оказания методической
помощи молодым педагогам
Знакомство с
нормативными
документами по
организации
образовательного процесса,
разработанными в ОУ
Консультирование по
вопросам разработки
рабочих программ, ведению
классных журналов.
Ознакомление с
нормативными
документами,
регламентирующими
ведение школьной
документации.
Составление плана –
графика курсовой
подготовки молодых
педагогов.
Посещение уроков,
внеклассных мероприятий
по предмету.

Сентябрь

Анкетирование